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Laboratorio de ideas del Programa EcL – 2020

Laboratorio de ideas del Programa EcL – 2020

AVANCES... ÚLTIMO ENCUENTRO. El sábado 14 de noviembre, la red Iberoamericana del Programa Escribir como Lectores cerró la segunda edición de su Laboratorio de ideas sobre lectura y escritura bajo el título ANALIZAR LA EXPERIENCIA PARA VISUALIZAR EVIDENCIAS. Las mesas de este tercer encuentro giraron en torno a Lectura, escritura y oralidad donde todos tienen
Laboratorio de ideas del Programa EcL – 2020

Laboratorio de ideas del Programa EcL – 2020

AVANCES... SEGUNDO ENCUENTRO. El sábado 7 de noviembre, la red Iberoamericana del Programa Escribir como Lectores continuó la segunda edición de su Laboratorio de ideas sobre lectura y escritura bajo el título ANALIZAR LA EXPERIENCIA PARA VISUALIZAR EVIDENCIAS (último encuentro, 14 de noviembre). Las mesas de este segundo encuentro giraron en torno a Puentes entre
Laboratorio de ideas del Programa EcL – 2020

Laboratorio de ideas del Programa EcL – 2020

AVANCES... PRIMER ENCUENTRO. El sábado 24 de octubre, la red Iberoamericana del Programa Escribir como Lectores inició la segunda edición de su Laboratorio de ideas sobre lectura y escritura bajo el título ANALIZAR LA EXPERIENCIA PARA VISUALIZAR EVIDENCIAS (próximos encuentros, 7 y 14 de noviembre). Las mesas de este primer encuentro giraron en torno a
Laboratorio de ideas/Seminario Científico Iberoamericano – 2019 «Evidencias sobre prácticas del lenguaje inclusivas».

Laboratorio de ideas/Seminario Científico Iberoamericano – 2019 «Evidencias sobre prácticas del lenguaje inclusivas».

La  Asociación Española de Lectura y de Escritura (AELE) y la Fundación SM, coordinadores iberoamericanos del Programa Escribir como lectores, organizan en Madrid, junto con el Grupo de Investigación ECOLE de la Universidad Complutense (UCM), dos eventos formativos e interrelacionados bajo un título común: “Evidencias sobre prácticas del lenguaje inclusivas” Red Iberoamericana “Escribir como lectores”
Laboratorio de ideas/Seminario Iberoamericano centrado en EcL

Laboratorio de ideas/Seminario Iberoamericano centrado en EcL

Escribir como lectores vuelve la mirada hacia sus 10 años de recorrido iberoamericano y, desde allí, propone analizar, intercambiar y difundir las evidencias que ha documentado respecto al carácter inclusivo de las prácticas sociales de lectura y escritura que asume y desarrolla con la intención de propiciar, en los grupos infantiles y adolescentes, encuentros identitarios