Características del Programa Escribir como Lectores
El Programa Iberoamericano Escribir como lectores acompaña a mediadores de diversos contextos (docentes, bibliotecarios, gestores culturales, familiares, etc.) en la tarea de generar, en sus respectivos ámbitos de actuación, comunidades de lectores y escritores cuyos miembros (niños, niñas y/o adolescentes) transitan por historias literarias con la intención de recrearlas a partir de sus propias miradas.
La versión del programa Escribir como lectores (de una obra literaria) propone reconstruir relatos a partir de interpretar los indicios y las marcas que aparecen en sus tramas, y animarse a reescribirlos “dejándose llevar” por los caminos intertextuales.
Una nueva versión de nuestro Programa, Escribir como lectores (de narrativas ilustradas), focaliza la imagen como eje dinamizador de la creación de relatos literarios en formato de libro álbum ilustrado.
En ambos casos, autores/as y/o ilustradores/as se acercan con inquietud a las distintas comunidades para que sus respectivos miembros les presenten la variedad de reescrituras que de los trabajos originales han realizado. Auténticos encuentros “entre autores” de una misma obra: ¿qué sucede en estos encuentros? Invitamos a descubrirlo indagando en los distintos apartados de esta página.
